论S学校教师自我评价中存在的问题及其原因分析

[摘 要]：随着教育事业的发展和教育改革的深化，教师专业化发展也成为教育的一个重要话题。教师自我评价在我国还是一个新的课题，没有得到充分的重视。随着教育改革的不断深入和发展，教师主体地位的不断凸现，教师的自我评价已经成为制约教师专业化发展的一个瓶颈问题。深刻剖析教师自我评价中存在的问题，并在实践中探究解决的对策，已成为每位教师的责任。

[关键词]：教师 自我评价 问题分析

目录

一． 教师自我评价概念1

二． 教师评价的目的1

三． 对S学校现阶段教师评价中存在的问题调查2

（一）评价的定位不准确2

（二）评价内容不系统，形式主义泛滥2

（三）评价结果缺乏科学依据2

四． 有关S学校教师自我评价存在的问题的原因分析2

（一） 内在原因：2

1、教师自身知识水平对评价的影响和制约。2

2、教师本身对价值观人生观的认识。3

3、教师对自身情感与情绪的控制与影响。3

（二） 外在原因：3

五． 如何有效实施教师评价3

（一） 树立先进的评价理念，是有效实施教师自我评价的前提。3

（二） 确立全面的评价内容，是有效实施教师自我评价的原则。3

（三） 重视学生的评价参与，使有效实施教师自我评价的基本形式。3

（四） 建立专业的评价机构，是有效实施教师自为评价的重要保障。3

参考文献4

19. 自评和他评之后的结果是否及时得到反馈。6