教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (8)

［摘要］在教师素质评价体系中，教师自我评价占有重要组成因素，对教师在教学技能和完善自我都具有重要的影。本文探索幼儿教师通过自我评价找出存在的问题，正视自己，以端正的态度面对问题，在不断的学习中提升自我、完善自我，调动教师的工作积极性，促进教师专业化发展。同时，通过教师自我评价还可以带动社会的可持续发展，对个人以及社会起到有利的影响与发展。

［关键词］教师自我评价 问题 分析原因 策略

目录

一、教师自我评价的现状1

二、教师自我评价存在的意义2

三、教师自我评价形成因素2

（一）自评的内容以孩子的成绩为主，过于偏颇。2

（二）缺乏适用的课堂教学自我评价方法。2

（三）过低的自我评价。2

（四）过高的自我评价2

（五）评价过程缺乏动态发展性 。3

（六）教师自我评价无明确目标，自我评价结果不理想。3

（七）不能全面认知自评的作用。3

四、教师自我评价存在的原因分析3

1、 教师自我评价存在问题的原因一：自身因素3

2、 教师自我评价存在问题的原因二：社会因素3

五、幼儿教师的工作情况4

六、教师自我评价的重要性5

七、解决自我评价中存在问题的策略5

八、 结束语：5

参考文献：6