中等职业学校班级文化建设研究 (2)

            ——以北京市育人中等职业学校为例

[摘 要]班级是学生在学校的主要活动场所，系统、科学的班级管理对学生的成长进步具有重要的意义。班级文化是校园文化的重要组织部分，班级文化建设是推进校园文化和谐、健康发展的重要载体，是培养学生良好思想道德品质的主要途径，对提高学生的综合素质有着重要的意义。本文正是基以北京市育人中等职业学校班风建设现状入手，归纳总结出该学校班级文化建设中存在的不足之处，结合实际提出了解决的策略，为中等职业学校班级文化建设从理论和实践上提供了参考，为学生的个性发展创造一个良好的文化环境建设和氛围，促进学生的全面发展，和谐发展。

[关键词]中等职业学校；班级文化；文化建设

目录

一、引言2

二、概念界定2

（一）班级文化2

（二）中等职业学校班级文化2

三、班风建设现状——以北京市育人中等职业学校为例3

（一）研究对象3

1.学生对象3

2.教师对象3

（二）研究方法3

（三）研究过程3

（四）研究结果3

1.关于班级制度文化建设的统计情况3

2.关于班级精神文化建设的统计情况4

3.关于班级行为文化建设的统计情况6

4关于班级文化建设意义的统计情况7

5.关于班级文化建设主体的统计情况9

四、班风培养中存在的问题9

（一）规章制度不完善9

（二）班风建设活动缺乏创新的影响10

（三）学生班风建设意识不足10

（四）班主任主导作用欠缺10

五、良好班风培养的对策11

（一）建规立制与资金支持11

（二）丰富班风建设的内容与方式11

（三）学生主体作用的发挥12

（四）班主任主导作用的加强12

结语12

参考文献13