农村小学科学课堂教学中小组合作学习的研究——以X县花S镇为例

——以X县花S镇为例

[摘 要]通过问卷调查的方式，对X县农村小学科学课堂教学中小组合作学习的现状进行了解，结合小组合作学习的理论基础，针对所存在的问题提出改进的对策：教师层面，需要更新教学理念；选择合适的合作学习时机；采用科学的评价机制；构建结构合理的学习小组；进行有效指导；学生层面，需要培养学生小组合作意识；培养学生良好的合作学习习惯；培养学生自我管理意识；指导学生学会合作技能；全员参与，角色分配。

[关键词]农村小学；小组合作学习；小学科学

目录

[关键词]农村小学；小组合作学习；小学科学1

一、前言2

二、小学科学课堂教学中小组合作学习的现状及分析2

（一）调查设计和实施2

1.调查目的2

2.调查对象2

3.数据收集2

（二）问卷调查内容及结果分析2

1.学生问卷的统计结果2

2．对统计结果进行分析3

（三）小学科学课堂教学中小组合作学习存在的问题及原因13

1.教师方面13

2.学生方面14

四、改进小学科学课堂教学中小组合作学习的对策14

（一）教师层面14

1.更新教学理念14

2.选择合适的合作学习时机15

3.采用科学的评价机制15

4.构建结构合理的学习小组15

（二）学生层面15

1.培养学生小组合作意识15

2.培养学生良好的合作学习习惯16

3.培养学生自我管理意识16

五、结束语16

参 考 文 献16

附  录17

湘潭县农村小学科学小组合作学习现状调查问卷17