基于问题的学习在护理本专科教学查房中的行动研究

[摘  要] 长期以来，传统的教学模式以灌输式为主，不利于学生综合能力的培养。本教学改革的核心内容，是在护理本专科学生的毕业实习中实施基于问题学习的教学查房，通过本行动的设计实施，培养学生分析问题解决问题的能力、团队合作精神、扎实的专业知识、提高实际调查研究的能力、语言表达的能力。在此基础上分析存在的问题，提出关于开展基于问题学习教学查房的可行性建议。

[关键词] 基于问题的学习  PBL  教学查房  行动研究

目录

一、问题的提出1

二、PBL教学查房的设计与实施2

（一）参与对象2

（二）该问题基本内容的设计3

1、4次PBL教学查房设计3

2、效果评价3

（三）具体的实施过程3

1、内外妇儿科第1-2次PBL教学查房3

2、内外妇儿第3-4次PBL教学查房4

三、PBL教学查房中的问题分析5

（一）对教学设计的问题分析5

（二）对查房过程的问题分析5

（三）对整体查房效果的分析5

（四）对学生反应的差异分析6

（五）对科室反应的差异分析6

（六）对教师指导作用的分析6

四、基于PBL问题提出的可行性建议6

（一）修改毕业实习教学活动计划6

（二）修改出科成绩评定标准7

（三）加强教师和学生培训7

（四）引入循证学习的概念7

（五）拓宽视野，融合课程知识7