清溪中心幼儿园保教主任工作情况的策略分析

[摘 要]

保教结合是我国幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育体系发展中不可分割的两个重要方面，同时又对幼儿产生深远的影响。“保”就是保育工作。“教”是教育工作。保育工作体现了幼儿教育的特殊性和重要性。本文通过调研国内外保教工作情况的动态，总结相关经验和策略，结合清溪镇中心幼儿园的实际情况，进行必要的策略分析，为幼儿保教工作的管理与发展提供一定的参考。

[关键词]：保教结合 策略分析 教育管理 发展定位

目录

前言1

第1章 保教基本情况1

1.1国内现状1

1.2清溪幼儿园保教基本情况2

第2章 清溪镇中心幼儿园保教教育教学工作2

2.1加强常规工作管理监督2

2.2提升硬软件设施，创造良好教学环境2

2.3个性化教学，努力提高幼儿素质2

第3章 保教并重强化服务意识，提高服务质量2

3.1保教结合，强化服务2

3.2根据地域文化特色，开办教研专题3

3.3寓教于乐，提高教学质量3

3.4家长满意度是衡量指标3

第4章 清溪中心幼儿园保教工作的策略3

4.1保教工作是帮助幼儿建立归宿感和安全感的最好途径3

4.2保教工作是帮助教师与幼儿建立密切关系的最好途径4

4.3保教工作体现着幼儿园的生活常规教育4

第5章 保教工作反思与工作重点4

第6章 保教工作的完善措施4

6.1 强化监督，规范行为4

6.2 完善制度建设，加强硬软件建设4

总结4

参考文献4