信息社会中职教学管理研究

[摘  要]知识经济与“互联网+”时代的来临，精工作业正逐步取代传统的劳动密集型作业，中职院校教学管理以及技术型、应用型人才的培养也面临着新的挑战。当前信息化对于中职教学管理的影响主要反映在对教学管理效率、管理模式以及关联评价等方面。同时，限于起步晚、起点低等原因，我国中职教学管理信息化还存在职教资源整合效益不够突出、管理模式过于保守、管理思维滞后、网络进程较慢等问题。要解决上述问题，必须把握好中职教学管理信息化发展的突破口，必须从信息网络建设、载体工具创新、管理政策完善、信息素养评价等多方面着手，才能实现预期目标。

[关键词]信息时代 中职 教学管理  突破口

目录

1 引言0

1.1 问题的提出0

1.2 研究意义及方法1

1.2.1 研究意义1

1.2.2 研究方法1

1.3 论文的创新点1

2 信息时代对中职教学管理影响分析1

2.1 教学管理效率1

2.2 教学管理模式1

2.3 教学管理评价1

3 信息时代中职教学管理存在问题1

3.1 职教资源整合效益不够突出1

3.2 中职教学管理模式过于保守2

3.3 教学管理思维仍然极为滞后2

3.4 中职教学管理网络进程较慢2

4 解决中职教学管理信息化发展的突破口2

4.1 利用信息网络，深度挖掘职教资源综合效益2

4.2 创新载体工具，持续转变中职管理教育模式2

4.3 完善管理政策，推进教学管理思维变革3

4.4 加强资源整合，构建信息素养评价体系3

5 结论3

注释4