学前儿童家庭教育及其影响 (2)

[摘 要]学前儿童家庭教育就是在对学前儿童进行家庭化和科学化的教育中，家长通过树立正确的科学教育观，创设适宜的生活与心理环境，支持和引导儿童的经验构建，提高生活与科学能力，并以随机教育方式培养其心理与品质。这是儿童接受的所有教育中最早期、最基本的教育，往往影响到儿童的一生，并对其未来的人生学习与工作起到重要的塑形作用。本文从学前儿童家庭教育的特征出发，对其重要性进行分析，并探讨其对儿童个性培养与发展的影响，提出对学前儿童进行家庭教育的若干方法，以促进儿童生活习惯、人格品质及个性心理等的培养。

[关键词] 学前儿童 家庭教育 特征 影响

目录

引言1

一、学前儿童家庭教育的界定及重要性1

二、学前儿童家庭教育的特征2

（一）早期性特征2

（二）感染性特征2

（三）权威性特征2

（四）及时性特征2

（五）启蒙性特征2

（六）复杂性特征2

三、学前家庭教育对儿童发展的影响3

（一）对学前儿童养成良好习惯的影响3

（二）对学前儿童发展健全人格的影响3

（三）对学前儿童形成优秀品质的影响3

（四）对学前儿童个性认知发展的影响3

参考文献4