小学班级管理存在的问题及对策研究

目    录

摘  要1

Abstract1

一、当前小学班级管理中存在的主要问题2

（一）观念落后，导致班级管理主体单一2

（二）过度重视学生成绩，评价学生方法单一2

（三）注重常规教学，忽视对学生能力的培养3

（四）缺乏科学的班主任工作评价体系4

二、小学班级管理问题存在的原因4

（一）传统管理制度沿袭对班级管理的影响4

（二）“应试教育”的影响4

（三）班主任自身的原因5

（四）班级管理评价体系不健全5

三、解决小学班级管理工作的策略6

（一）转变教育观念，实现班级管理主体的多元化6

（二）建立多元化评价机制，综合评价学生7

（三）提倡能力培养，注重全面发展8

（四)建立科学合理的班主任工作评价机制8

（五）建立家校联盟的合作机制9

参考文献10

           小学班级管理存在的问题及对策研究

摘  要：班级管理是学校管理系统中的核心子系统，班级管理质量的优劣，直接影响着学生的健康全面发展。而小学是教育的关键期，小学班级管理需要教师满怀对职业执着的爱，对学生无私的爱，并施以科学的方法和技巧，才能有所收获，才能有所提高。教师在班级管理中难免会出现一些问题，本文从小学班级管理存在的问题及策略来探析，思考怎样才是科学的班级管理。

关键词：小学；班级管理；问题；策略