我培养学生干部失败教训的叙事研究

[摘 要]    近年来，零零后的学生已成为全国各地中小学的主力军，这一代学生多是独生子女，其家庭条件也普遍优越，正是由于这些使得零零后中学学生干部队伍培养中出现了很多区别于“80 后”和“90 后”学生的问题。学生干部不仅是中学生重要组成部分，更是学校学生工作的依托力量。“国无德不兴，人无德不立。”学校为社会培养的人才不能只是学习成绩好，而应该是德育兼备。学生干部作为学校学生的代表，是学校培养的重要目标，最能够体现出一所学校立德树人的培养理念。文章通过分析零零后中学生性格特点、学生干部队伍培养过程中出现的问题及问题出现的原因等方面，给出一些零零后中学学生干部的挑选和培养意见。应该做到家校联动，树立正确的认知观念；与时俱进，及时培训新晋教师；挫折教育，提高心理承受能力。[1]

[关键词] 零零后；失败经历；学生干部；挑选培养

目录

一、 本人选取班干部的失误经历2

二、 班干部应该具备的素养与作用3

（一） 班干部应具有的素养3

1. 道德行为规范方面，要严于律己3

2. 能力方面，班干部应该具有很强的组织能力和独立工作能力4

3. 学习方面，主动求知刻苦钻研4

（二） 班干部的作用5

1.学校、教师与同学之间的桥梁与纽带5

2.在学生中起带头、凝聚和服务作用5

三、 学生干部队伍为何存在问题5

（一） 自身角度的认知误区6

（二） 新晋年轻老师经验不足6

（三） 学生干部管理的不完善6

四、 如何挑选并培养“00 后”学生干部6

（一） 班干部的选拔6

1. 预了解被选对象，不可急于任命7

2. 择优选用，鼓励式选用7

3. 与其他授课老师商讨选用7

（二） 班干部的培养8

1． 家校联动，树立正确的观念认知8

2． 对新晋老师进行相关培训8

3． 挫折教育，提高心理承受能力8

五、 教训与总结8

六、 参考文献9