学生对参与教师评价态度的调查与分析

学生对参与教师评价态度的调查与分析

{摘 要}学生参与教师教学评价对完善教师评价体系、促进教师专业发展、促进师生理解与交流具有重要意义。但是，当前对学生评教的研究很少有关于学生评教态度的调查研究。本研究通过问卷、访谈等方法，对学生对评教实施的态度现状进行了系统的调查。本研究提出了一些有针对性的改进意见，包括改进评价目的定位、优化评价实施程序、加强评价结果的反馈，以及创建有助于提升学生评教实施质量的学校环境等。

{关键词 }教学评价;学生参与;现状;问题;对策

目录

第一章引言2

1、研究背景2

2、研究目标意义2

3、研究主要内容及方法2

第二章学生对参与教师评价态度的现状2

1、关于学生参与教师评价的心理特点2

2、学生参与教师评价情况的调查分析3

（1）调查对象3

（2）问卷设计3

（3）调查结果分析3

第三章学生对参与教师评价态度的对比分析与设计3

1、通过学生参与教师评价的态度反馈分析3

2、针对学生对教师评价态度反馈的问题的对策分析4

（1）努力提高今后学生对参与教师评价活动的积极性4

（2）改善并增加有效评价途径5

（3）努力改善师生关系，并提高学生对于教师的自信心6

第四章结论与展望7

致谢7

参考文献8