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| 文档题目： |
浅谈中小学班风的培养途径及策略 |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-23 13:44:41 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 文档字数： |
4967
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浅谈中小学班风的培养途径及策略 [摘 要] 班风指的是在班级所有成员进行比较长期的交往中所产生的一种共同心理倾向。班风一旦形成,便可以影响每一位班级成员，成为推动或阻止学生成长的双刃剑。良好的班风在中小学班级建设中意义重大。而班主任在良好班风形成中扮演着至关重要的角色。文章结合多年教育经验和经历，简练深刻地阐明了中小学班风的培养途径及策略。 [关键词] 班主任 良好班风 重要手段 培养途径及策略 目录 1.引言1 2.正文1 2.1树立班级目标1 2.2集体观念的培养2 2.3班级纪律制定2 2.4先进生的示范作用2 2.5促进后进生的转化3 2.6正确的集体舆论导向3 2.7全体任课老师互相交流，共建良好班风4 3讨论及结论4 参考文献4
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