教师自我评价中存在的问题及其原因分析

[摘 要] 教师评价是教育评价的重要组成部分，如何科学地评价教师，促进教师的职业发展，提高教育质量，是当前教育改革和发展面临的重要课题。为了能促进教师的发展，就要全面而客观地进行教师评价，倡导采用多途径、多主体来评价教师。本论文通过对教师自我评价存在的诸多问题的研究，对现存的问题给出原因分析，最后给出完善教师自我评价的若干建议。

[关键词] 教师自我评价 教育改革 教师发展

目录

一、教师自我评价的概念和内涵1

（一）教师自我评价的概念1

（二）教师自我评价的内涵1

二、存在问题1

(一)没有正确的自我评价观1

(二)缺乏可操作的教师自评指标体系2

(三) 自我评价的操作程序不规范2

(四)教师自我评价方法单一2

(五)教师自我评价能力有待提高2

(六)轻视教师的自评结果2

三、存在问题的原因分析2

(一)从教育行政部门层面展开分析2

(二)从学校层面展开分析2

(三)从教师层面展开分析3

四、完善教师自我评价的若干建议3

（一）、对教育行政部门的建议3

（二）、对学校的建议3

（三）、对自我评价者-教师的建议4

参考文献4