谈儿童行为障碍及其儿童的教育干预及措施

目录

标题2

一、绪论2

（一）本文研究的背景与意义2

二、有关行为障碍的概念和行为障碍的分类3

（一）行为障碍的含义3

（二）行为障碍的分类3

三、情绪与行为障碍4

（一）有关儿童情绪与行为障碍的相关现状4

（二）情绪与行为障碍的成因5

（三）情绪行为障碍学生的特征6

（四）对行为障碍学生有效的教育干预措施8

四、现代教育理论对行为障碍儿童的影响9

（一）教育的艺术9

致谢10

谈儿童行为障碍及其儿童的教育干预及措施

摘要

   儿童教育一直以来都是教育学领域中专家，学者、教育者们研究和实践的热门，教育者们通过以科学的理论知识为指导，正确的教育措施为手段，为广大父母，和国家培养出优秀的子女，人才。一个国家的国民教育水平，直接关系到国家发展，也是国家实力的一个体现，正所谓少年强则国强，少年进步则国进步，而教育者在对人的培养当中充当了无可替代的角色，身在教育行业多年，有聪明伶俐的孩子，也有平庸而平凡的孩子，还有些不幸而有些行为障碍的特殊儿童，有些有行为障碍的孩子经过正确的干预纠正，可以自立，过上独立自主的生活。反之就会成为家庭的负担，也成为社会的负担，这个话题值得探讨，希望通过探讨及实施相应的干预措施，更多的行为障碍孩子可以回到正常的生活中去。

关键词：儿童教育；特殊儿童；行为障碍；干预措施；