浅谈广东省肇庆市封开县农村留守儿童教育问题及对策

[摘 要]：留守儿童是新农村建设的新生力量，然而目前留守儿童的成长环境不容乐观。普遍存在监护人对留守儿童学习介入过少导致的学习问题，缺乏温暖家庭带来的心理问题以及缺乏亲情交流带来的思想行为生活问题。本文通过问卷调查和文献查阅等方式，论述了封开县农村留守儿童的教育问题，对留守儿童教育问题产生的原因进行分析，并提出了解决我县农村留守儿童的教育问题的对策。

[关键词]： 农村  留守儿童  教育  对策

目录

一、封开县农村留守儿童的问题2

（一）生活和安全问题2

（二）学习问题2

（三）“留守儿童”心理问题3

（四）留守儿童道德行为问题3

二、“留守儿童”教育问题产生的原因分析3

（一）学校教育方面的因素3

（1）学校对留守儿童的重视程度不够，教育不到位3

（2） 学校、家庭的脱节4

（二） 家庭方面的原因4

（1）家庭监督学习力度不够4

（2） 监护人文化低下，教育方式不当4

（3）监护人与留守儿童沟通问题4

三、解决我县农村留守儿童的教育问题的对策5

（一） 学校方面，要解决没人管的问题5

（1）改变学校教育理念，定期召开班会，建立家访制度5

（2）家长与留守儿童加强联系，开通亲情号码5

（3）学校加强与家长的联系沟通，建立代理家长制5

（4）作为班主任，要随时洞察学生心理6

（二） 家庭方面6

（三）社会方面，调动社会力量，共同关注留守儿童7

（四）政府方面，注重教育方法，引导孩子树立正确的人生观9

（1）注重教育方法，引导孩子树立正确的人生观9

（2） 加大投资，兴建打工子女学校9

（五）在自我教育上，留守儿童本人要学会自我调节，形成健康的心态9