对县城小学学校发展规划的分析与诊断

摘要：学校发展规划作为学校发展指导性方案，有助于建立和完善校本管理机制,促进学校自主发展。在当前学校发展规划制定与实施中存在发展目标确立不清晰、学校问题诊断和分析不全面、发展规划分解与落实不到位等问题。妥善解决这些问题才能有效促进规划对学校发展的引领作用。

关键词：学校发展规划；问题；分析

目录

对县城小学学校发展规划的分析与诊断1

一、引言1

二、县城小学发展规划活动及其相关特征描述2

（一）学校领导非常重视学校发展规划的制定，为学校发展规划的出台奠定了强有力的思想基础2

（二）校外专家成为了学校发展规划制定的最重要主体，全权代表学校进行学校发展规划的制定3

（三）学校发展规划制定的过程以了解学校发展情况、建构规划提纲、形成规划文本为主3

三、县城小学发展规划活动的问题分析3

四、县城小学发展规划改进的对策建议4

（一）在理念上，学校相关者要转变学校发展规划只是“成文”的形式主义观念，认识到学校发展规划具有“成文”、“成事”与“成人”三重价值取向4

（二）在主体上，校长要在争取专家等其他相关者专业指导的同时，更应充分发挥学校教师在学校发展规划制定中的作用4

（三）在过程上，学校要在重视规划制定的同时，强化规划的实施、监督与评价等环节，从而使学校发展规划在过程中实现价值最大化4

五、结论5

参考文献：6