论计算机辅助教学与学生创新能力培养

论计算机辅助教学与学生创新能力培养
二十一世纪需要有创新意识、创新精神和创新能力的人才，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。要使学生具有创新意识和能力，教师就必须不断更新教育观念，运用现代教育技术，探索新的教学模式。计算机辅助教学与传统教学相比，它具有独特的特点和优势，它能提供一些新的教学方法，既能辅助教师的“教”，还能直接辅助学生的“学”，对于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力有着不言而喻的优势。
实践教学中，我对于多媒体计算机辅助教学的内涵和优势、创新能力的内涵进行了学习和探究，对于如何利用计算机辅助教学来培养学生的创新能力也进行了一些尝试。关于这些，以下将分别进行探讨。
一、计算机辅助教学的内涵和优势：
1、 计算机辅助教学的内涵；
计算机辅助教学是计算机技术应用于教学领域后出现的一种新的教育手段，它将教学中所需的符号、语言、文字、图形、图像等多种媒体信息依托特定的制作平台，按规定的教学要求有机组合显示在屏幕上，同时完成一系列人机交互式操作，为学生提供一个学习情境，协助教师完成预定的教学任务。计算机作为一个教学媒体，是帮助进行教学活动的工具，任何将计算机应用到教学过程中的教学方法，只要是提高了这个教学活动的教学效果，推动了教育改革的开展，有利于由应试教育向素质教育的转化，这个教学活动就是合理的，这个教学活动就应该被认为是计算机辅助教学。
2、计算机辅助教学的优势。
计算机辅助教学作为一种现代教育技术引起了教育思想、教学内容和教学结构的一系列的变革。这是由于CAI有着许多突出的特点，并在教育实践中证明是有效的。计算机辅助教学系统与传统教学系统比较，有以下一些较为突出的特点和优势。
A、信息摄取方便，容量大大增加；
B、信息的共享性好；
C、方便实现个别化教学和交互教学；