论计算机多媒体技术在数学教学中的应用

论计算机多媒体技术在数学教学中的应用
摘要：
所谓多媒体技术就是将诸如文字、数据、语言、图形、图像、声音、音乐、动画等多种媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术。
一．多媒体技术的主要特点： 
1．高复合性。
2．强大的交互性。
二．多媒体技术在教学中的应用 ：
1．建立多媒体的教学环境 
2．制作多媒体教学课件 
三．多媒体在数学课堂教学中的实效:
(一)、激发了学生思维，实现数学课堂的动态化具体化
(二)、陶冶学生情感，享受成功，享受数学的美
(三)、凸显学生“个性”，体现数学课堂的人文性。
在重视和推广计算机辅助教学的同时，不能违背教学实际情况，一味强调对计算机的选择和使用，而忽视了传统电教手段的使用。尺短寸长，才尽其用，只有把计算机多媒体辅助教学的使用恰当结合，才能在数学教学中形成完整的“多媒体组合系统”。


关键词：
多媒体技术教学应用实效知识学生

论计算机多媒体技术在数学教学中的应用

所谓多媒体技术就是将诸如文字、数据、语言、图形、图像、声音、音乐、动画等多种媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术。计算机的高速发展，使得多媒体技术日益成熟，它和传统的计算机辅助教学CAI紧密结合形成了多媒体CAI（简称MCAI）。MCAI解决了传统教学中的许多弊端，为现代教育创造了一种全新的教育模式，并使现代教学管理、监督与评估更加科学、合理。 
一．多媒体技术的主要特点： 
1．高复合性。多媒体技术复合了文本、图像、图形、视频图像、动画和声音等多种媒体信息，同时采用大容量的只读光盘（CD-ROM）来保存多媒体信息，一张CD-ROM光盘，可以记录超过1小时的活动图像或27.5万页文章（A4）、1.8万页计算机图表，信息容量可达680MB，为用户提供了丰富的信息量。 
2．强大的交互性。多媒体计算机技术利用图形交互界面和窗口技术，使人们能通过友好的人机交互界面来操纵控制多媒体信息的显示。使用者只需通过鼠标点击（或用手指触摸）屏幕上的图形、表格提示标志就可以从屏幕上得到所需要的各种信息。 
二．多媒体技术在教学中的应用 ：
利用多媒体计算机进行教学，其关键是建立多媒体的教学环境和制作丰富的多媒体计算机辅助教学软件。