小学生意志力培养的实践研究

小学生意志力培养的实践研究
[摘 要]：意志是非智力因素，是指人在行动中自觉地克服困难以实现预定的目的的心理过程。意志反映了人在认识和变革主客观现实过程中的主观能动作用，是人的意识能动性的集中表现。意志力则是在此心理过程中表现出来的能力。而意志力对小学生在学习、成长以及未来都起着至关重要的因素。本文具体分析当前意志力小学生意志力差的原因，并提出具体的解决策略。
[关键词]：小学生   意志力 
意志有两层含义：一是决定达到某种目的而产生的心理状态；二是人有意识、有目的、有计划地调节和支配自己行为的心理过程。目的在于解决“怎么办” 或“实施什么行为”的问题。在从事各种实践活动时，通常总是根据目的选择方法、组织行动，对可观现实施加了影响，最后达到目的。例如，教师为了达到预定的教学目的，在备课的过程中要认真钻研教材，并且根据学生的身心发展特点，智力发展及个性形成和发展的规律，选择有效的教学方法来设计教学程序，并克服教学过程中遇到的外部困难和内心的矛盾，以实现预定的教学目的，这一心理过程就是意志过程。
意志和行动是不可分的，意志总是通过行动表现出来的。人在行动之前，要考虑做什么和怎么做，按照之前考虑好的目的、计划去行动，并克服在行动中遇到的困难，最后达到目的。意志反映了人在认识和变革主、客观现实过程中的主观能动作用，是人有意识能动性的集中表现。意志力则是在此心理过程中表现出来的能力。意志力对小学生在学习、成长以及