关于学生教育管理的几点体会

                  关于学生教育管理的几点体会
                               ------用爱铺就和谐校园
  世上有很多东西，给予他人时，  往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。几十年的工作经历告诉我，作为教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真，更耐心，更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。因为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。三年的教育管理理论的学习，更让我对这一点深信不疑。
 

  一、 爱让问题学生迷途知返。
  现在的我虽然已不在班主任岗位上，但刚当班主任时的情形仍记忆犹新。察言观色成为我每天班主任工作的必修课，只要发现学生有各种不对的表现，我都会及时找其谈心，能解决的当场解决，自己一下子无法解决的，多向其他老班主任和学校领导请教，力争给学生一个满意的答复。学生渐渐地有什么不愉快也都喜欢对我说，由此家访、甚至沟通学生和家长之间的关系也便成了我的家常便饭。这样，累是累，但我的工作还是得到了认可，多年班主任生涯中，我几乎年年是先进教育工作者或先进个人，带过的学生走出学校，有