幼儿园教科研活动的组织和管理

幼儿园教科研活动的组织和管理
        幼儿园的教研活动是指针对教育时间中的问题或困难确定课题，通过研究改进工作效果，从而提高保教质量，更好地落实幼儿园教育任务，并且进一步促进幼儿园的叫改革的一种实践活动。
         幼儿园的科研活动是幼教工作者 为改革和发展幼儿教育工作，以幼儿教育科学理论为指导，采取科学的方法和手段，针对幼儿教育的某些理论和实践问题，揭示普遍规律，探求新观念、新理论、新方法的具有科学程序的一种实践活动。一般来说，理论因素较多，综合性较强，或较正规的课题研究属于教育科研。
        教研、科研工作是幼儿园保教业务管理中的一项重要内容，它的成效直接关系到幼儿园的保教质量，因此，在幼儿园开展教研、科研活动具有十分重要的意义。
一、 幼儿园开展教科研活动的意义
（一）开展教研、科研活动是由幼教工作的性质所决定的
        幼儿教育的对象是处于不断发展变化的活生生的幼儿。幼儿教育是一种复杂的社会现象，不能照抄理论体系，也不能随意搬用教学模式。新技术革命对幼儿教育提出了严峻的挑战，幼儿教育处于急剧的变化之中。因此，只有不断考察教育，研究教育，开展幼教教研、科研活动，才能使幼儿教育跟上形势的发展。
        （二）开展教研、科研活动是提高保教质量的有效途径
        改革教育教学工作，提高保教质量是每一所幼儿园，每一个园长，每一位幼教工作者的共同的愿望和神圣职责。幼教实践反复证明，只有开展教研、科研活动，向教研、科研要质量，要效率，才能提高保教质量 的正确途径。
         （三）要深化幼教改革，必须开展教研、科研活动
        教育改革就是为了改掉那些违背教育规律的、已经过时的、旧的教育思想观念和教育模式，建立起更符合教育规律的能够适应新形势需要的新的教育思想和教育模式。要破旧立新、深化幼教改革，必须通过深入开展教研和科研活动才能解决。