目 录
一、前言
二、会计职业道德的特征及其内容
1、会计职业道德的特征
2、会计职业道德的内容
3、会计职业道德教育的作用
三、会计职业道德教育现状及存在的问题
1、会计职业道德体系的局限性
2、造成会计职业道德缺失的原因
3、会计职业道德缺乏的危害
4、高校会计职业道德教育的误区
四、如何加强会计职业道德建设
1、加强会计职业道德的必要性
2、制定一套可操作的会计职业道德规范体系
3、从会计人员自律抓起
4、实行会计职业自律机制为主，行政管理为辅的模式
5、培育良好的会计诚信环境
6、深入开展会计职业道德教育
7、加大对违反会计职业道德行为的打击力度
8、改革当前高校职业道德教育的误区
内 容 摘 要
本文从会计职业道德的基本特征出发，探讨了会计职业道德建设的途径：加强政治学习，提高对会计职业道德建设重要性的认识；加强职业道德教育，增强财会人员使命感；建立监督机制，以法管财；建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量；建立健全选拔和激励机制，提高财会人员业务素质。关键词：会计；职业道德；特征；途径
会计职业道德教育研究
一、前言
近年来由于社会经济的发展，利益的驱动，迫使会计人员的职业道德面临着严峻考验，主要表现有：乱挤乱摊成本、费用，虚假发票和原始凭证，截留或隐瞒收入，私设“小金库”，设置多套账，编造和提供虚假财务报表等。我国的会计道德建设正处于初级阶段，会计人员的道德意识正处于放纵阶段，即人们关心的是眼前的利益，把自己的利益放在首位，因此会计职业道德的现状及其所面临的困境，不仅影响了会计工作的质量和水平，也严重影响了会计在社会发展中的积极作用。
会计职业道德的特征及其内容
1、会计职业道德的特征
1.1原则性 原则性是会计职业道德的典型特征。作为财会工作者,政策观念一定要强,要勇于坚持原则。政策和职业道德虽然是两个不同范畴,但作为社会主义的财政政策,财会规章制度都反映了国家、集体和广大生产者、消费者的根本利益。要使这些政策、法规制度得以顺利实施,必须坚持原则。坚持原则不仅使财会工作者的职业义务感和使命感得以加强,充分利用对生产、流通、分配、消费的管理权,对各种浪费行为和不正之风进行有效地抵制;而且能使财会工作者自身不会因与钱打交道而成为一个丧失原则、认钱不认方向、一切向钱看的拜金主义者。作为财会工作者,如果不具备高尚的职业道德,不坚持按原则办事,不仅害了自己,也损害了国家和人民的利益。
1.2无私性 财务工作要求财会人员具有大公无私,公而忘私的思想和行为,以国家、集体的利益重于一切为最高原则。无私性集中体现在财务工作者的道德习惯行为上,廉洁奉公,不贪不沾,一尘不染,保持和发扬艰苦奋斗、勤俭建国的传统作风。财务工作者必须以此来规范和约束自己的思想和行为,在思想上筑起一道防污染和拒腐蚀的坚不可摧的壁垒。
1.3服务性 财务工作贯穿于我国经济建设和社会发展的各行各业、各个部门，它既不能独立于各行各业、各个部门，又不是置于各行各业、各个部门之上。财务工作的性质决定 了会计人员必须守固树立服务意识。因此，服务性是财务工作职业道德的显著特点。特别是在社会主义市场经济环境下，会计人员面临着各种经济利益，如何把握自己，自觉抵制不正之风和市场经济的负面影响，是至关重要的。
1.4时代性 不同的历史时期，有着不同的道德标准。特别是在社会主义市场经济条件下，伴随着改革开放的不断深入，企业类型呈现出多样化形态。会计人员将维护的不仅仅是企业和国家的利益，还将涉及到委托人与受委托人等多方面的利益。因此，在新的形势下，对会计人员的素养要求会更高。从这个意义上说，会计人员的道德具有很强的时代性。
2、会计职业道德的内容
会计职业道德是指会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的会计职业行为准则和规范。应包含以下几个方面的内容：1.爱岗敬业.这是会计工作者的职业道德的基本前提，是社会主义职业道德的首要规范。它要求会计工作者有强烈事业心责任感，尽心尽责忠于职守，杜绝玩忽职守、失职、渎职，更不能搞外账做假账。2.诚实守信.它是做人的基本准则,也是职业道德的精髓.会计工作人员必须执业谨慎,做老实人,说老实话,做老实事,不弄虚作假,信誉至上,不为利益所诱惑.3.廉洁自律.这是会计职业道德规范中的重中之重,是会计职业道德的内在要求,也是会计人员的行为准则.会计工作都必须遵守<<会计法>>和相关的会计制度,正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系，把好关口依法理财，作一名合格的经济卫士，做到“不惟上、不惟钱、不惟情、不惟权、不惟法。”4.客观公正，坚持准则。是会计人员必须具备的行为品德。“没有规矩，不成方圆”态度端正，依法办事，依法监督，不偏不倚，保持应该有的独立性。5.提高技能，强化服务。会计人员必须改变过去那种单纯的记账、算账、报账的传统观念，解放思想，开拓创新，大胆改革，从会计工作的角度，积极为领导出谋划策，并运用自己所掌握的会计信息和方法，为改善单位内部管理，树立“我为人人，人人为我”的服务意识，提高经济效益服务。
3、会计职业道德教育的作用
会计职业道德教育的作用在于把社会意识中得到反映和论证的一定的会计职业道德管理原则、规范和观念灌输到会计人员的意识之中，引导会计人员既能够实行自我监督、调整自身行为，也能够参与社会行为的调整过程。同时，能对其他会计人员提出道德品质要求和会计道德评价。良好的职业道德是会计人员能力正常发挥的保障，会计职业道德教育是会计从业者维护其职业威信和正直观的关键因素。
三、会计职业道德教育现状及存在的问题
1、会计职业道德体系的局限性
通常情况下，会计职业活动包括公共会计活动、企业会计活动和非营利组织会计活动。而从内容上看，当前的会计职业活动涉及财务会计活动、税务会计活动、管理会计活动、内部审计活动和外部审计活动。我国目前的会计职业道德建设实际上只在注册会计师方面有所建树，企业会计及内部审计等方面的职业道德依然是以法律、法规的方式提出的。其中，管理会计师职业道德方面的建设还是空白。
2、造成会计职业道德缺失的原因
缺乏敬业精神，态度不端正一些会计从业人员对待工作敷衍了事，少数从业者没有正规的相应证书和资质，没有爱岗敬业的精神，缺乏实事求是、客观公正的工作态度。工作马马虎虎，随便应付。要改善会计工作环境，一个端正的态度和爱岗敬业的精神是必不可少的。会计造假在当前的会计职业界，弄虚作假的现象比较严重。有的会计人员没有坚定的立场，不能坚持自己的原则，当单位利益与国家、社会公众利益产生冲突时，会做出违反会计法律制度的规定的行为：虚列或隐瞒收入，随意改变费用和成本的确认标准，推迟或提前确认收入，改变计量方法，利润的计算方法和分配方法不一致，随时修改等。更有甚者，一些会计人员直接参与伪造、变造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，并为违法违纪活动出谋划策。上述任何一种行为都会导致会计信息严重失真，会计假账大量盛行。究其原因，第一，投资者和经营者的信息不对称给造假提供了土壤，投资者对企业的经营现状是通过经营者提供的会计统计信息来了解，而会计信息完全由经营者自己制作，这就为造假提供了便利。第二，企业利益驱动。造假之所以屡禁不止，一个最主要原因就是会计造假背后存在着巨大的利益链。对企业来说，通过虚假信息可以取得投资者、债权人及国家有关机关的信任，因此获得投资、政策倾斜、减少税金支出等经济利益。对单位的管理者来说，则可以因为虚假的企业利润增长而获得更多的收益。普通员工也可以因此而拿更多的奖金。另外，企业绩效评价体系不完善、造假成本低也是重要的诱因。
3、会计职业道德缺乏的危害
会计职业道德失范消解会计职业道德各种基本观念、一般原则和行为规则，使人忘却职业责任和信念，使会计职业行为处于道德无序状态之中，极易导致会计职业败德行为，如功利化、金钱化现象，以致于主动违法犯罪。会计职业道德失范对整个会计职业，乃至社会的危害是多方面的。事实表明，以会计信息失真为其表现的会计工作存在的问题，既折射出会计职业人员职业道德存在严重滑坡，又是会计职业行为失去道德规范的直接结果。会计信息失真无论是从宏观上还是从微观上都危害严重，其影响体现在社会、政治和经济等各个方面。4、高校会计职业道德教育的误区
会计职业道德的培养要从学习会计开始抓起，就高校来说，就是要在大学生中灌输会计职业道德，正确认识职业道德，培养职业道德意识，初步具备会计职业道德品质，为成为一个合格的会计人员奠定道德基础。但是，就像我国正处于一个会计制度建立和完善的时期而对会计制度建设非常重视一样，各高校虽开设会计专业者众，但同样是十分重视会计学科的建设和学生专业技能的培养，对学生会计职业道德的培养显然重视不够，认为会计职业道德问题在学校并不重要，或者认为那是学生自己或毕业后的事情，从而忽视这方面的教育而单纯侧重于会计专业知识的教育。美国会计学会（AAA）认为“会计教育不仅传授必需的技巧与知识，而且要灌输道德标准和敬业精神”，日本在道德建设中推行“日行一善”、“感恩心理”、“心灵进入岗位”等教育，取得了良好的效果。会计专业知识与会计职业道德应是相辅相成的，单纯抓会计专业教育而忽视会计职业道德教育不能起到相互促进、培养高素质合格会计人才的目的。
四、如何加强会计职业道德的必要性
1、加强会计职业道德的必要性
《会计法》第39条明确规定“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质”在社会主义市场经济条件下，加强会计人员职业道德建设，对于更好地服务于市场经济体制建设，提高会计工作质量和会计人员的整体素质有着重要的意义。
(1)加强会计职业道德建设是建立社会主义市场经济体制的需要
建立社会主义市场经济体制的核心任务有三条：一是建立法制严明、公平竞争的市场体系；二是建立强有力的宏观调控体系；三是建立现代企业制度。这三条都离不开会计工作、会计信息和会计管理。但从会计工作实际情况看，会计作假现象在某些领域、某些环节十分普遍，会计信息严重失真。造成这种情况的原因是多方面的，但会计人员职业道德水推偏低是一个重要的因素，要使会计更好地为建设社会主义市场经济服务，就必须抓住会计职业道德建设，提高会计工作的“含金量”。
(2)加强会计职业道德建设是提高会计工作质量和会计队伍整体素质的需要
会计工作是经济管理工作的重要组成部分，会计信息是企业经营决策、国家宏观调控的重要依，而会计信息的提供是由会计人员完成的，所以会计人员的业务素质及其职业道德水平的高低，尤其是后者起着重大的作用。在现实生活中，法律、法规很难完全保证和满足有些利益和要求，况且法规往往滞后于现实。因此，要提高会计工作质量，提高会计队伍的整体素质，道德因素是至关重要的，会计人员必须树立良好的职业道德风尚，作一个德才兼备的理财者和管理者。
2、制定一套可操作的会计职业道德规范体系
美国会计职业道德规范体系由注册会计师职业品行规则、管理会计师道德行为标准、财务经理道德规则、内部审计师道德规范等构成，甚至会计学术界、会计教师的职业道德也在研究之列。我们可借鉴美国等西方发达国家的经验，制定一套具有中国特色的可操作的会计职业道德规范体系。为此，提出以下三点意见： 2.1、会计职业道德的实施主要依靠会计人员的道德感和思想觉悟，而非受制于外力，因此会计职业道德的制定不宜由政府直接出面进行，而应该由注册会计师协会、会计学会等民间组织、中价机构来制定、颁布与监督实施，实现会计行业自律。目前，带有官方色彩的法规，反而有悖于营造企业职业道德的初衷。 2.2、希望更多的会计理论和实务工作者加紧会计职业道德和行为会计学的研究工作，以指导会计职业道德规范的制定。 2.3、市场经济是法制经济，也是信用经济，信用必须依赖道德之完善来维护，在加强法律建设的今天，切不可忽视道德建设。为此，我们必须在弘扬中国优秀传统道德，吸收西方优秀传统道德的基础上，建立社会主义市场经济条件下符合时代精神的会计职业道德。
3、从会计人员自律抓起
强化会计人员执业纪律的自我约束，必须要求会计人员自觉遵守会计职业道德规范，不断提高职业素质，提升会计执业水平。根据会计人员从事的工作的特点，有目的、有组织、有计划地对其进行系统的职业道德培养，促使其形成优良的职业道德观念和良好的职业行为，最大限度地发挥好会计人员的主观能动作用。制定会计人员职业道德守则是进行职业道德教育和培养的有效方法。本文提出会计人员职业道德守则如下：第一条，为了加强职业道德修养，严肃财经纪律，根据《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》等有关规定，制定本准则；第二条，本准则所称会计人员职业道德，是指会计人员的职业品德、职业纪律、职业胜任。
能力和职业责任；第三条，会计人员应当熟悉财经纪律、规章、国家统一的会计制度、财务制度和企业、单位的各项财务规章制度；第四条，会计人员在工作中应当遵守职业道德，严守工作纪律，努力提高工作效率和工作质量；第五条，会计人员办理会计事务应当实事求是，客观公正；第六条，会计人员应不断学习业务知识，积极拓宽知识面和提高技能水平，提高职业判断能力；第七条，会计人员应当了解、关心企业、单位发展的有关情况，并运用其专业技能，为企业、单位领导提供决策所需的信息；第八条，会计人员应不断努力做到语言文明、仪表端庄、态度和蔼、主动热情，妥善处理工作中出现的各种问题与矛盾；第九条，会计人员要有良好的全局观念和团队精神，工作中互帮互助、积极配合，决不推诿扯皮，敷衍了事；第十条，建立健全各项会计规章制度，加强内部会计控制是会计人员的职责，要强化内部监管，堵塞管理漏洞；第十一条，会计人员应当保守企业、单位的商业秘密；第十二条，自觉接受上级单位有关遵守职业道德情况的监督和检查。
4、实行会计职业自律机制为主，行政管理为辅的模式
会计职业道德的实施主要依靠会计人员道德感和思想觉悟，而非受制于外力。因此，会计职业道德不应由政府直接出面制定，而
应由注册会计师协会、
会计学会等民间组织来制定、颁布与监督实施，实现会计行业自律。相应地，可在注册会计师协会、会计学会等会计组织内成立道德委员会来履行会计职业道德的监测评价职能，对道德评价结果应使用奖罚手段，利用大众传媒宣传正反面典型，加以舆论引导，使会计职业道德置于社会公众的监督之下，以发挥“社会法庭”对行业自律行为的警示作用。职业道德评价对广大会计职业界来说，是一种无形的精神力量和十分重要的行为约束方式，它是道德规范付诸实施的必要方式，是促使道德力量发挥作用的必要环节。
5、培育良好的会计诚信环境
会计人员不仅工作在会计领域，更生活在社会大环境中，其职业道德不可避免地要受到社会各种不良因素的影响和干扰。在一个道德意识淡泊，公共意识低下，自我中心突出的社会环境下，不可能营造出高品味的会计职业道德。净化环境，不是光靠会计职业界的努力能做到的，而要依托于社会各方面的变革与协调，尤其是应与法律、各行各业的职业道德同步，才能建设好会计职业道德。
首先要坚持诚信的用人原则。具有良好职业判断力的会计人员是会计行业的
宝贵资源，这种资源不是一朝一夕形成的，需要一个长期积累的过程。现在一些单位在会计人员的使用上，以是否"听话"作为标准，这种错误的用人导向是对会计职业的严重扭曲。提到会计人员的品质，人们首先应该想到的是坚持原则，诚实本分，而不是俯首贴耳，弄虚作假。各单位聘用会计人员，首先选择的应该是有诚信的人，一个人专业技术能力很强，但是缺少诚信，我们是不应该聘用的。 其次充分发挥诚信示范作用。榜样的力量是无穷的。要将会计战线上具有高尚会计职业道德品质的先进模范人物的生动事迹作为教材，把会计职业道德观念和道德标准具体化、人格化，增强其感染力。大力宣传先进会计人员的事迹，将先进会计人员的事迹提炼成职业化要求，努力引导会计人员向先进人物看齐，实践会计职业道德的要求。同时还要重视舆论作用，舆论可以对会计人员的道德行为起到扬抑作用。在会计领域，只有形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会舆论，才能净化会计职业道德建设的外部环境，也才能收到职业道德教育的良好效果。
6、深入开展会计职业道德教育
个人道德修养，一方面依靠自我教育，另一方面还要依靠社会教育来强化。目前我国会计职业道德处于放纵阶段，不能指望良好道德在短期内能自发形成，而应该下大力气狠抓落实会计职业道德教育。一是要加强从业人员的法制教育。德治必须与法治联系起来，互相促进。要定期组织会计人员和相关领导人学习相关法律法规和制度，引导每个会计行为者自觉履行《会计法》的各项义务，积极承担自己应尽的社会责任，把权力和义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重会计从业人员合法利益的利益观。二是要引导会计从业人员自省自律。切实增强从业人员自省、自律、自重意识是培育、提高道德素质的重要环节。所谓自省、就是每天都要反复检查、反省自己的言行，以便发现违背常理和道德要求之处并及时纠正；所谓自律，就是在无人监督的情况下，自己的行为也要谨慎检点，防止违背道德的意识与行为的出现。因此，要引导广大干部职工自觉接受职业道德的引导、规范，自觉检查自己的言行，思考自己的得与失、对与错，自觉纠正言行偏差，按照会计职业道德要求，逐步完成从自发到自觉，从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变，从而使自己的道德修养提高到一个新境界。
7、加大对违反会计职业道德行为的打击力度
对于贪污腐败、违法乱纪、知情不举甚至同流合污等现象，除按规定予以一定的行政处罚外，严重的还要追究会计人员和相关人员的法律责任。使人们认识到若不注重职业道德，不用职业道德规范自己行为，将会受到法律制裁。一是对于恶意造假者，一定要加大处罚力度。必须从立法、执法上对造假者追究其经济责任，刑事责任，使造假者付出的代价远远大于其所得到的利益，加大会计信息稽查力度和检查面，大幅度提高会计造假成本。同时应建立民事赔偿制度，以利于会计信息使用者一旦受到假信息侵害时，可以向司法机关提起诉讼，取得民事赔偿。二是尽快建立和完善市场退出机制。对那些不遵守行业规则、不守信用的企业或个人，出现做假帐行为后要把肇事者驱逐出相关行业。如对会计造假的上市公司要立即退市，对参与造假的中介机构要进行取缔，对造假的单位责任人、会计人员、注册会计师吊销资格证书，不允许继续从事与会计相关职业等。
8、改革当前高校职业道德教育的误区
（1）用教师的专业人格去感染学生，使学生逐步积淀会计文化底蕴。会计专业技能固然重要，但会计文化底蕴却带有根本性，需要逐步积累，因此，需要专业老师不断提高自身的水平。除了课堂这个主要场所外，为了更好地激发学生热爱会计专业的激情，还可举办一些学术名家和专家的讲座，对当前会计工作中的热点、难点、疑点问题进行讲解，使学生能够跟上时代的大潮。
（2）在会计模拟环节中渗入职业道德内容，使学生近距离地感触会计职业道德。会计模拟不应只是会计技能的演练，应使其更有仿真性，成为会计综合能力和会计职业道德培养的重要方式和场所。在仿真的模拟环境里，不仅锻炼了学生自主进行会计处理的能力，培养了学生会计综合能力，还使学生在市场环境下感受了遵守会计职业道德的重要性，感受了利益与道德发生冲突时的考验。这样，一举多得，也大大改善和丰富了会计模拟课的作用。
（3）加强和改进学生管理工作，在学生课外活动中营造会计氛围，引导学生在各种活动中能以会计人的面貌出现，体现会计人的特色。会计人的基本特点包括效率和效益的思想、对数字的敏感、认真、细心、实事求是等。加强教育使专业的技能加专业的素质、习惯无疑将成为会计毕业生市场上只有技能而无专业习惯与素质的强有力的竞争对手。
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[14]百度百科.://baike.baidu.com/view/4015999.htm.
