浅谈初中作文教学

浅谈初中作文教学

[摘  要] 作文教学是初中语文教学的重要部分，本文在掌握丰富的理论知识后，紧密联系实际，从四个方面加以论述、总结。一是让学生平时多积累知识、多训练；二是激发学生的写作兴趣；三是对学生进行作文片断训练；四是改进作文批改的方法。

[关键词] 初中作文教学 课外阅读 写作兴趣 片断训练 互评互改。

作文难教，这是语文教师的共同体验；作文难写，这是学生作文的共同心声。写作能力培养是语文教师必修的课题，也是学生学好其它功课的基础，无论学生将来从事何种职业，良好的写作能力是他工作、就业的敲门砖。从近几年的作文教学中，我总结了一些经验。

一、平时多积累、多训练

１、指导学生课外阅读

初中学生，已能从多种途径获取知识和信息。课外阅读，是学生获得知识的信息的重要途径，对学生作文水平的提高起着重要作用。学生可以通过课外阅读，学习课本中学不到的东西，积累各类学者的写作方法和技巧。指导学生进行课外阅读，应从以下三个方面入手：

首先要从内容上加以指导。有的学生爱看课外书，但大多是武打小说、言情小说之类的，还有的竟夹杂着黄色内容。这类书，学生大多只看情节而不顾其他。不仅对写作水平的提高起不到作用，还会影响学生的身心健康。告诉学生，这类书，应该少看。我向学生介绍了高尔基的《童年》、海明威的《老人与海》、老舍的《骆驼祥子》等名著。和一些著名的杂志。如《辽宁青年》、《读者文摘》、《世界博览》。班上每年给学生订上些报刊。如《中学生语文报》。