语文教育应当以“立人”为目标

语文教育应当以“立人”为目标

[摘 要]科学技术的日益进步造成了人才的日益扁平化、单向化。理科人才缺乏基本的人文素养，文科人才缺乏基本的科学精神和理性精神，成为不可忽视的问题。学生应当接受人类漫长历史积淀的文化精髓，逐步培养人文素质。立足于培养新时代人才的当代语文教育的终极目标应该是“立人”，也就是完成人类，尤其是本民族文化精神和人文精神的传承。本文阐述了语文教育应当以立人为目标的理论基础，论述了立人的概念，认为实现立人目标的重要途径之一就是文学教育。文学教育是语文教育的灵魂，它的内容应该是文化精神和人文关怀。在此基础上，本文所关注的语文教材就应当做到文质兼美。

[关键词] 文学教育 文化精神 人文关怀 语文教育

当前正处于一个信息爆炸的时代，这个时代也是一个文化分化和多元化的时代。科学技术日益进步，造成了人才的日益扁平化、单向化。理科人才缺乏基本的人文素养，文科人才缺乏基本的科学精神和理性精神，成为不可忽视的问题。学生日常接触最多的通俗文化良莠不齐，通俗文化不能一概抹煞，但更不能成为学生文化生活的主要组成部分。学生应当接受人类漫长历史积淀的文化精髓，逐步培养人文素质。如何让我们的语文学科在基础教育中发挥其特殊的功能，使我们的学生能够承继我们的文化精神，以及如何培养青少年的人文关怀，显得更加重要。笔者认为，语文教育的目标就是“立人”。而要达到这一目标，重要的途径之一就是文学教育。