注重语文教学中“讲”的艺术

注重语文教学中“讲”的艺术

[摘 要]随着语文教育改革的不断深化，越来越多的教师开始认识到“讲”在语文课堂教学中的重要性。随着社会越来越强调教师的主导作用和学生的主体性,令一些老师谈“讲”色变，以为“讲”就是“灌”，是学生的忽略。在语文教学中的“讲”是一门艺术，教师如何把握教师的主导地位，如何把讲的艺术发挥到最好，关键在于教师讲什么、怎样讲、适当地讲、有技巧地运用“讲”的艺术在课堂教学上是非常重要。

[关键词]  讲 教学语言 艺术

   “讲”也就是口语表达，以语音为信号的口语，在教学中就是教师的语言表达。大多数优秀的教师能给学生留下深刻印象，除了师德高尚、知识渊博、体态优雅外，幽默、优美、赋有艺术性哲理性的口语也是重要原因。魏书生老师的学生也说：“魏老师每堂课都给我们打开一扇新的通向世界、通向未来的窗口。”可见教师语言的作用和魅力是不可低估的。

    毛泽东的《十大教授法》，核心问题是启发式，其中语言就占了四条，即说话通俗化，说话要明白，说话要有趣味，以姿势助说话。语言是教师进行教学的最重要工具，教学语言艺术水平的高低，直接影响着“传道、授业、解惑”的效果，决定着教学的成败。尽管现代化教学手段越来越先进，可以用碟机播放录音代替教师的口头朗诵，可以制作课件代替粉笔