作文训练与创新能力的培养

作文训练与创新能力的培养

[摘 要] 作文训练与创新能力的培养都处于较为薄弱的状态。作文训练与创新能力的培养有着紧密的关联，既想到制约，又相互促进。作文训练在培养学生的创新精神、创新能力、创新品质方面具有独特的优势。我们应该遵循学习的规律进行作文训练，并达到创新能力培养的目的。

[关键词]  作文 创新 能力 培养

作文教学一直是语文教学中的软肋。许多语文教师也许还记得，1997年11月的《北京文学》推出了三篇文章：《女儿的作业》、《中学语文教学手记》、《文学教育的悲哀》，三篇文章一石激起千层浪，一下子引起全国性的强烈反映，并导致了李岚清副总理的批示，在很大程度上推动了世纪初国家新一轮的教育大改革，培养学生的创新能力被提到了从未有过的高度。从作文开始的一场社会大讨论开始，到重视学生创新能力培养的教育原则收尾，暂时结束了一场长达数年之久的“语文教育该往何处去”的教育忧思。

一、写作能力与创新能力的双重薄弱

吕叔湘先生在为《叶圣陶语言教育论集》一书所作的《序言》中指出：“圣陶老人在这里扼要地指出旧式语文教学的三大弊病”：“一是在阅读教学上不适当地强调所读的内容而把语文本身的规律放在次要的地位”，“二是在作文教学上要求模仿一套模式”，“三是读书作文不是为了增长见识，发表思想，抒发感情，而是为了应付考试”。这个关于旧式语文教学的三大弊病的概括中，有两项是针对作文教学的。而这两项中，模仿与应试，其本质也正是禁锢了学生的创新能力的培养!