论语文课堂提问艺术2

论语文课堂提问艺术

[摘要]艺术水平较高的课堂提问能激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效果。要把握好语文课堂提问的艺术性就要从语文课堂提问的设计艺术与启发学生提问的艺术这两方面来把握。具体地说，就是要把握按次序提问的艺术、铺垫性提问艺术、突出核心的提问艺术、对比提问艺术与引导提问艺术。

[关键词]小学语文 课堂提问 艺术

语文课堂教学中，提问是不可缺少的教学手段。课堂提问运用得好，对活跃课堂气氛，提高教学质量起着很大的促进作用。[]语文课堂提问艺术无论对于课堂的教学效果，还是学生的顺利发展，意义都十分重大。

一、课堂提问的意义与作用

（一）语文课堂提问的意义

提问，是教学语言中最重要的部分，是启发学生思维的主要方式。作为课堂教学的一个组成部分，无疑是教育学，特别是教学法的研究对象。但是，当我们把提问置于艺术的范畴时，我们就不得不涉足心理学的领域了。给提问下定义似乎很容易，但目前，对课堂提问意义的界定有不同的看法。有人把它说成是获得信息，有人把它说成是激励思考。事实上，它并不是那么容易确定的。但是，作为一种教学手段，课堂提问是一门科学，又是一门艺术。