论小学语文素质教育的实践与策略

论小学语文素质教育的实践与策略

[内容提要]素质教育就是面向全体，全面发展，主动发展的教育。语文是学习和工作的基础工具，是民族文化和民族精神的载体，语文教育是整个国民教育的基础，是对学生进行素质教育的重要组成部分。小学语文素质教育的实践策略：激发兴趣，让学生乐学；培养能力，让学生会学；发展个性，让学生学好。

[关键词]小学语文  素质教育  策略

语文教学是素质教育的基础，一切素质教育的开始都是从学生的语文学习起步。学生的语文水平常常是素质水平的体现，《九年义务教育全日制语文教学大纲》明确指出：“语文是最主要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”强调了语文学科的工具性和人文性。因此，语文学科在对学生进行素质教育中起着重要作用。如何在小学语文教学中实施素质教育？

激发兴趣，让学生乐学

孔子说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。只有“乐知”才能“乐学”。兴趣是学生学习的动力和能源，课堂气氛是影响学习的重要因素之一，它对激发学生的学习热情、调动学生探究问题的积极性、提高学生语文素质具有重要的作用。因此在语文素质教育中要利用各种手段激发学生的学习兴趣，解决学生学习的动力和能源问题。