关于民办教育机构的价值定位的法学思考

发展民办教育，是党和国家发展教育事业、提高我国全民族素质的一条基本政策，它的出现产生，为我国教育事业带来了勃勃生机。

民办教育机构，是国家法进行治建设最基础的工作机构，他的发展水平和规模不仅影响着我国的法治建设。如今我国教育法律政策环境的改善，行政管理的合理公平性为民办教育的发展提供了良好的机遇。

在社会及企业社会责任的理论前提下，企业社会责任已在我国立法和实践中确立，分析国家教育权与社会教育权的关系，重新反思和定位民办教育在立法中的缺失和进一步完善立法，具有突出的价值和意义。

关键词：民办教育；法律定位；法律政策；教育权

目  录

摘要I

一、绪论3

(一)民办教育机构的法律定义及分类3

1.民办教育的法律定义3

2.民办教育的法律分类3

3.民办教育的战略地位3

(二)民办教育机构的法学内涵与外延4

1.民办教育企业举办主体的民间性4

2.民办教育企业服务对象的社会性4

3.民办教育企业经费来源的非财政性5

4.民办教育企业价值定位的非营利性5

(三)企业社会责任的提出及在我国的确立5

二、民办教育机构的定位依据6

(一)民办教育机构的法律框架6

(二)国家教育权与社会教育权6

三、民办教育行业面临的问题及策略7

(一)民办教育机构面临的问题分析7

1.对民办教育的价值的认识问题7

2.民办教育法律问题7

(二)民办教育机构的发展策略8

1.正确认识民办教育的法律地位和作用8

2.完善民办教育法律法规体系建设8

3.国外民办教育法律对我国的可借鉴性8

四、《民办教育促进法》的研究思考10

(一)《民办教育促进法》的法律意义10

(二)《民办教育促进法》存在的问题10

(三)对策和建议11

参考文献12