浅谈疫情影响下小学语文网课教学方法的创新

摘  要

在这个不同与往常的疫情期间里，小至幼儿园的小朋友大到大学所有年龄时间段的学生同学们，都在这段时间体验了不同的网络教育教学这种全新的学习方式。网络课程是在网络的大环境中为学生提供某门学科的教学内容及实施教学活动的总和 ,它包括按一定教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支持环境。有的孩子表示这种学习方式更轻松，适应得很好，也有很多家庭感到网课反而增加了孩子和大人的压力。

若是把线下的套路生放在线上教学，一定会造成学生和老师的彼此不适应。因此必须把握网课教育特点、把握网课教学规律。说到底，这是课程问题，是教什么、怎么教的问题，是转变教与学方式的问题，是教学立场问题，它考验着我们的管理智慧和教学智慧。本文从网络教学环境的基本特点出发 ,介绍了网络课程的特点与功能 ,着重探讨了网络课程教学内容的设计策略 ,对网络课程设计具有指导价值

关键词：网课、创新、教学目标; 教学方法; 教学资源;

目  录

摘要 I

引言 1

一、网课教育学习下存在的问题 2

（一）学生学习方式改变，无法互动

（二）学生学习进度无法实时反馈

二、实现小学语文教学方式改善的方式方法 3

（一）激发学生的学习积极性，培养学生主动性，使网络课堂更有感染力 3

（二）完善评价机制，与学生的联系保持频繁有效 3

三、小学语文教学课堂的的开放化与创新化 4

（一）学生拓展思维空间，培养自我阅读能力 4

（二）利用“互联网+”模式，丰富教学课堂，开阔学生眼界。 4

结束语 7

参考文献 8

致谢 9