浅谈生活教育观在小学语文教育中的实施

摘  要

在新课程改革理念的指导下，仍然需要提高学生的整体素质，汉语教学课将回归社会生活。本文以生活教育观为基础，将汉语教学融入生活的小学，探索小学语文教育中的生命教育观。本文分为三个部分，首先阐述生活教育观的基本概念，其次分析生活教育观在小学语文学习中的重要性，最后提出生活教育观在小学语文教学中的深入融合方式。在小学推广学习生活的概念，使学生更爱语言，更爱生活，教师的教育工作也可以以更和谐的方式完成。

关键词　小学语文；生活教育观；实施；方法

目  录

摘  要 I

引  言 2

一、生活教育观及其理论基础 3

（一）生活教育观 3

（二）生活教育观的理论依据 3

（三）生活教育观在小学语文学科中的必要性 4

二、生活教育观在小学语文教学中的深入融合方式 6

（一）识字与写字教学 6

1.面对生活，音、形、义有机结合 6

2.多场地、多环境教学 6

（二）阅读教学 6

1.多环境、多途径阅读 6

2.生活与阅读兴趣紧密结合，提高阅读能力 7

（三）写作教学 7

1.生活教育观与传统作文方式结合，提高习作能力 7

2.生活教育观与生活习惯结合，促进习作素材积累 7

（四）口语交际教学 8

（五）综合性学习教学 8

结束语 10

参考文献 11

致  谢 12