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让职校语文“活”起来------赋予弹性的生命力1
一、浅谈语文教学的重要性。1
二、目前，职校语文教学的现状如何呢？2
三、分析当前职校语文教学存在问题3
一）、当前职校语文教学具有刻板性，缺乏一定的“弹性”。3
二）、传统教学观念根深蒂固。4
三）、教学过程中忽视学生的主体地位。4
四）、教师缺乏教改的热情和责任感。4
四、怎样才能赋予职教语文弹性的生命力，让它“活”起来呢？4
一）、应该走一条符合自身特点的道路。4
二）、应该具有符合自身特点的评价机制。4
三）、应该与地方特色、专业特色、实用要求相结合。5
四）、应该在宏观上保持统一，在微观上体现特性。5
五）、改革课堂教学是职教语文“活”起来的另一个重要途径。5
五、总结概括5
1、 周庆元： 《中学语文教育心理研究》湖南师范大学出版社、 1999.55
2、 李维鼎：《语文言意论》上海教育出版社、 2000版5
3、尚志平：《贯彻文化课教学大纲全面提高学生素质》6
4、姜大源： 《关于职业教育的人才观》6
5、钟祖荣： 《学习指导的理论与实践》 教育科学出版社2001年5月6
6、魏国良： 《现代语文教育论》华东师范大学出版社、2002.46
让职校语文“活”起来------赋予弹性的生命力
[摘要]语文教学在我国的国民教育中占据着非常重要的地位。语文是一门基础学科，是重要的语言交际工具，是学习其他学科和提高理解、解决问题能力的基础知识。语文教育要定位于学生人格的完善、精神世界的拓展、语文素养的提高。在教学上，要从“知识为本”的教学观念转变为“以人为本”的教学观念。职校语文教学是语文教学中的一个重要组成部分。
如何让职业学校的语文课发挥更大的作用？如何让职业学校的语文课“活”起来？这是作为职业学校担任语文教学的教师必须认真思考的问题。作为职业学校语文教师的我，从以下几方面进行了思考：一、职业学生更需要语文教学，职校语文具有很大的发展潜力。二、目前，职校语文教学的现状分析。三、怎样才能赋予职教语文弹性的生命力，让它“活”起来。
[关键词]重要性 现状分析发展潜力 赋予生命力
