论《罪童泪》中的“罪童”成因及预防对策

[摘 要] 本文拟研究阮梅《罪童泪》中的“罪童”成因和预防对策，从家庭、学校、社会和个人四方面探讨其成因和预防对策。家庭方面的原因体现在家庭结构、家庭作风、教育方式、经济状况和文化程度；学校方面的原因主要有重智育轻德育、师资力量薄弱和监管力度不够；社会方面的原因体现在网络媒体、不良团体和亲情流失；个人方面的原因主要有创伤性经历、青春期的叛逆、自我意象错误和心智不够成熟。在吸收前人关于青少年犯罪、留守儿童等问题的研究成果上，结合作品深入挖掘青少年走上犯罪道路的原因，通过其原因的研究，为当代青少年犯罪和留守儿童社会问题的治理提供一些参考建议和预防对策。

[关键词] “罪童”成因 预防对策 

目录

1引言2

2《罪童泪》简介3

2.1《罪童泪》创作的时代背景3

2.2《罪童泪》的主要内容3

3“罪童”的成因4

3.1家庭方面5

3.2社会与学校方面6

3.3个人方面6

4青少年犯罪预防对策7

4.1家庭对策7

4.2学校对策8

4.3社会对策8

4.4个人对策8

结语9

注释10

参考文献10