让多媒体技术在数学课堂中闪光

让多媒体技术在数学课堂中闪光

[摘 要] 随着现代化教育理念逐步深入人心,信息技术已经越来越多的应用于教育教学领域,并将最终形成主导地位。多媒体在数学课堂教学中的应用有着多种的形式，它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生自主学习等多方面的效果。本文从多媒体技术结合数学课堂教学实际出发，阐述了多媒体技术在中小学数学课堂教学的几个特点和问题。基于应用多媒体技术在中小学数学的教学是一种探讨和发展中的新型教学模式，它与传统的教学模式有着很大的差异，本文着重描述了多媒体技术在中小学数学课堂教学的几个优点和几个问题。

[关键词] 多媒体技术  数学课堂教学  有效整合

信息技术与学科教学整合是以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，根据学科教学规律而进行的教学改革。其宗旨是通过在各学科教学中有效地学习和使用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的层次和效率。多媒体技术主要指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和创造性。下面本人结合教学实践，谈谈多媒体技术在中小学数学课堂中应用的一些体会。