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| 文档题目： |
多元智能理论对幼儿园教学的指导研究 |
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| 上传会员： |
panmeimei |
| 提交日期： |
2022-05-28 09:29:17 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
13 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 多元智能理论对幼儿园教学的指导研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5492
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多元智能理论对幼儿园教学的指导研究 [摘 要] 我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中提出了“培养能力、终身奠基”素质教育目标，“为幼儿的一生发展打好基础”。多元智能对我国幼儿教育也起到了非常重要的作用。多元智能论中认为如果能早期发现孩子智能的长处与不足，就能帮助孩子适度的发展或弥补不足。在幼儿园教育中可以通过多元智能多方面的发现和了解幼儿，来设计与安排适合幼儿的活动与游戏。但在何时、何地、以什么样的内容、方法来帮助孩子和老师呢？我们作为教学者还是存在很多困惑。在探索多元智能教学法的实践中，不仅对幼儿产生影响，对于我们教育工作者的教育观也产生了巨大的影响与转变。 [关键词] 多元智能；教学法；作用；影响
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