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| 文档题目： |
新教师培养良好班风的行动研究 |
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| 上传会员： |
panmeimei |
| 提交日期： |
2022-05-28 09:18:07 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
7 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
8369
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新教师培养良好班风的行动研究 [摘要] 班级是学校教育和管理的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。良好的班风是一种潜移默化的力量，对学生集体主义思想的形成、刻苦勤奋的学习风气的培养和促进其身心健康成长都有很重要的作用。如何把班集体这个大家庭管理好,使其成为有共同目标、正确舆论、旺盛士气的集体,有许多方法和经验。班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必影响每一个学生的发展,对班级管理工作成败起到不容置疑的作用。作为新教师，在教学中更应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤写。 [关键词] 新教师；良好班风；行动研究
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