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| 文档题目： |
托班幼儿入园时的分离焦虑的现状与改善研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2022-05-27 09:38:10 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
6 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 托班幼儿入园时的分离焦虑的现状与改善研究 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
8221
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托班幼儿入园时的分离焦虑的现状与改善研究 [摘 要]随着社会的发展，如今的孩子一般在2周岁多一点就要从家庭这个避风港进入幼儿园这个小社会过集体生活。由于离开主要抚养者，进入一个陌生的环境，与众多的同龄人共处，确实对他们生理、心理都是巨大的挑战。许多孩子会产生紧张、焦虑的情绪。通常情况下2—3周的适应期都可以顺利过渡，部分幼儿可能需要更长的时间。少者哭闹3—5天、两周；长者两月不止，表现出对集体生活的不适应、导致身心受损。家长也因此产生不安的情绪，影响工作生活。本文结合国内外研究成果，并结合自身实际，根据对托班幼儿分离焦虑现象的研究，从入园前、入园后两个阶段入手就如何减少托班幼儿分离焦虑，提出几点办法。 [关键词]分离焦虑 、入园前准备策略、入园后工作策略
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