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| 文档题目： |
幼儿告状行为及其教育对策研究——以长沙市某幼儿 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2022-05-24 21:16:08 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿告状行为及其教育对策研究——以长沙市某幼儿 (需要:40 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6389
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幼儿告状行为及其教育对策研究——以长沙市某幼儿园为例 [摘 要] “幼儿的告状行为源于幼儿社会认知发展和社会交往技巧的不成熟，如何有效回应告状行为并不单纯代表教师对于事件的处理，它同时也是一次特殊的师幼交往机会，以及教师引导幼儿认识世界的机会。每一个问题的产生都是一次改革的契机，抓住告状事件带来的机会，激发幼儿自身认识问题、解决问题的内在动机，应成为幼儿教师回应告状行为时的根本立场。”爱告状是幼儿成长过程中的正常现象，轻者扰乱正常的教学活动，重者影响孩子心理的健康发展。打小报告的现象虽然不能完全杜绝，但是只要教师教育引导得当，幼儿的告状行为一定会大大减少，同时幼儿的身心也一定会得到健康、快乐、和谐的发展。 [关键词] 幼儿；告状行为；教育对策
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