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| 文档题目： |
幼儿教育小学化倾向的实践因素分析 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2022-05-23 19:24:59 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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6 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 幼儿教育小学化倾向的实践因素分析 (需要:50 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5405
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幼儿教育小学化倾向的实践因素分析 [摘 要] 幼儿教育小学化，就是在教育幼儿的过程中不按照幼儿教育的标准进行教育，而是用小学的行为规范及准则进行教育。幼儿园小学化的问题在中国是相当的普遍，它一直以多样的形式存在于不同时期的学前教育发展中，其存在时间之长，己经使得其成为一个严重影响并制约着学前教育质量的顽疾。幼儿园教育小学化现象主要表现为忽视幼儿身心发展的规律和特点，盲目开展集体性质的超前教育，遏制幼儿的天性等。幼儿教育的小学化形成原因有社会、学校和家庭等多方面的原因，本文通过对某县3所幼儿园进行调查研究，分析幼儿教育小学化产生的原因，并提出一些切实可行的策略。 [关键词] 幼儿教育；小学化；问题；解决对策
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