摘要
蒙台梭利教育思想是由意大利著名的幼儿教育家玛利亚•蒙台梭利提出来的，她创办了举世闻名的“儿童之家”，并从事著述活动和开设国际训练班，经过长期的发展，形成一套独特的教育体系。该教育思想的核心是自由，强调对幼儿的自由教育。本文对蒙台梭利教育进行了深入的分析，并提出了蒙台梭利教育思想对我国幼儿教育的一些启示。
关键词
蒙台梭利；自由教育；幼儿教育；启示
目 录
摘要 1
引言 1
一、蒙台梭利教学思想的概述 2
1.蒙台梭利思想的特征 2
2.蒙台梭利思想拥有的特别的教学环境 2
二、蒙台梭利教育的儿童观 2
1.每个儿童是具有独特内在生命力的个体............................................................2
2.儿童是人，是潜能有待发掘的人 3
三、当前我国幼儿教育中存在的问题 3
四、蒙台梭利教育思想的现实意义 4
1.创设有利于儿童自由活动的环境 ..............................................................................4
2.在自由的基础上培养纪律性.........................................................................................5
五、蒙台梭利教学思想对我国幼儿教育的启示......................................5
1.重新认识幼儿，认识环境在幼儿发展中的作用.......................................................5
2.重视操作活动在幼儿发展中的作用，增加幼儿操作的机会..................................6
3.注重操作材料的系统性和实用性.................................................................................6
六、结语............................................................................................................6
参考文献 7
致谢 7
