目 录
一、深刻理解修养的内涵………………………………………………………2
（一）思想品德修养……………………………………………………………2
（二）学术修养…………………………………………………………………2
二、称职的教师不但有知识更要有修养爱岗敬业……………………………2
（一）爱岗敬业…………………………………………………………………2
（二）关爱学生…………………………………………………………………2
（三）团结协作…………………………………………………………………2
（四）为人师表…………………………………………………………………2
三、具备丰富的知识修养是教师驾驭学生的法宝……………………………3
（一）具有广博的知识…………………………………………………………3
（二）具有丰富的兴趣爱好……………………………………………………3
（三）教师的能力修养很关键…………………………………………………3
（四）教师必须具备良好的心理修养…………………………………………3
四、师德修养是教师为人师表的体现…………………………………………3
五、重视行为的修养……………………………………………………………3
六、毅力是成功的关键…………………………………………………………4
七、为人正直、虚怀若谷………………………………………………………5
参考文献…………………………………………………………………………6
试论新时期幼儿园教师的个人修养
作为幼儿教师,承担着孩子们的启蒙教育。修养不仅是一个人自我完善、自我提高的内在需求，也是影响、感染人，与人结成和谐社会关系的关键，作为教师，要完成幼儿培育的特定任务，进行自觉修养显得尤为重要。随着新一轮教育改革的全面开展，新时期对我国幼儿园教师提出了新的更高的要求。我主要从以下七个方面来阐述新时期幼儿园教师的个人修养：
一、深刻理解修养的涵养
何谓“修养”？一个人不论在理论、知识和艺术上还是在思想、品德上，为了不断提高而进行的努力和所达到的一定的水平称为修养。古人曾下过这样的定义：“修犹切磋琢磨，养犹函有熏陶”。她
