当前学前儿童德育教育问题与对策 (6)

目录

一、学前儿童德育的概念及重要性 2

（一）学前儿童德育的概念 2

（二）学前儿童德育的重要性 2

二、学前儿童德育教育的问题 2

（一）忽视榜样作用 2

（二）幼儿德育教育只有形式而无实质改变 3

（三）社会认识不够，各界配合较少 3

（四）忽视对幼儿德育教育 3

三、解决德育问题的对策 3

（一）加强幼儿德育教育中家长和老师的榜样作用 3

1.父母的榜样力量 3

2.教师的榜样力量 4

（二）科学开展幼儿德育教育内容和教育形式 4

1.教学内容与德育教育相互结合 4

2.德育教育的形式要多样化 4

（三）要充分利用外部因素与幼儿园德育的交互作用 5

1.家庭教育要配合幼儿园教育 5

2.与外部力量积极配合 5

（四）重视对幼儿的德育教育 5

四、结论 5

参考文献 6

一、学前儿童德育的概念及重要性

（一）学前儿童德育的概念

德育是为了使受教育者形成符合某一社会所需要的政治、思想观点和道德品质而进行的有目的、有计划、有组织的影响活动。它包括政治教育、思想教育和品德教育等三个方面的内容。这是广义的德育概念。而狭义的德育即专指学校教育，即培养学生品德的教育。而由于中西方文化差异，在我国，许多人更趋向于前一种广义定义，认为德育应该包含有更多的内容。

改革开放以来，我国幼儿教育界关于幼儿德育的定义主要有以下三种：一种认为“幼儿德育是向幼儿进行道德品质教育，即品德教育，培养他们