目 录
一、概述……………………………………………………………………………2
（一）儿童家庭教育存在的问题…………………………………………………2
（二）儿童家庭教育的研究意义…………………………………………………2
二、现有不良家庭教育方式………………………………………………………3
（一）溺爱型导致养成以自我为中心的坏习惯…………………………………3
（二）专断型教养方法塑造了孩子逆反心理极强的反社会人格………………3
（三）纵容型的幼儿放任自流……………………………………………………4
三、家庭教育技巧与策略…………………………………………………………4
（一）增强孩子的自信心…………………………………………………………4
（二）培养孩子的兴趣，养成良好的习惯………………………………………4
（三）创建好的家庭环境，营造和谐民主的氛围………………………………5
（四）朋友式的相处方式…………………………………………………………5
（五）正确培养孩子的学习能力…………………………………………………6
参考文献……………………………………………………………………………6
一、概述
（一）儿童家庭教育存在的问题
国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。要使孩子在日后能适应社会 的需求，独立地去生活、工作、就必须从小培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责任。在对待孩子的教育方面，英国人认为应该为孩子日后的独立生活负责，现实原则是第一位的，而亲情是第二位的。所谓“子不教，父之过”，这也是英国人的观点。父母应对孩子长大成人后的行为负责，如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，对社会有所贡献，作为父母就没能尽到教育的职责，这样的父母是不称职的，他们应该感到愧疚，向社会检讨。
