目 录
一、学前儿童家庭教育的概念 ----------------------------------------------3
（一）家庭教育概述 -------------------------------------3
1.家庭教育的概念--------------------------------------------------------------------------------------------------4
2.家庭教育的性质--------------------------------------------------------------------------------------------------5
3.家庭教育的地位和作用----------------------------------------------------------------------------------------5
(二）学前儿童家庭教育的特点-----------------------------5
1.学前儿童家庭教育的优势----------------------------------------------------------------------------------------5
2.学前儿童家庭教育的局限性-------------------------------------------------------------------------------------6
二、学前儿童家庭教育的制约因素----------------------------------------------6
（一）家长的自身因素--------------------------------------6
1.家长的教育素养-----------------------------------------------------------------------------------------------------6
2.家长的文化素养-----------------------------------------------------------------------------------------------------7
3.家长的道德素养-----------------------------------------------------------------------------------------------------7
4.家长的心理素养-----------------------------------------------------------------------------------------------------7
（二）家长的教养态度与方式-------------------------------7
1.家长的教养态度-----------------------------------------------------------------------------------------------------8
2.家长的教养方式-----------------------------------------------------------------------------------------------------8
（三）家庭生活环境和生活方式----------------------------8
1.家庭经济生活状况--------------------------------------------------------------------------------------------------8
2.家庭成员之间的关系-----------------------------------------------------------------------------------------------8
3.家庭生活方式--------------------------------------------------------------------------------------------------------8
（四）家庭教育的社会历史背景----------------------------9
1.社会政治经济背景-------------------------------------------------------------------------------------------------9
2.文化传统--------------------------------------------------------------------------------------------------------------9
3.时代特征--------------------------------------------------------------------------------------------------------------9
三、学前儿童家庭教育的目的以及任务和内容-----------------------------9
（一）学前儿童家庭教育的目的----------------------------9
（二）学前儿童家庭教育的任务和内容----------------------10
1.学前儿童家庭教育健康教育的任务和内容----------------------------------------------------------------10
2.学前儿童家庭认知教育的任务和内容----------------------------------------------------------------------10
3.学前儿童家庭社会教育的任务和内容----------------------------------------------------------------------10
4.学前儿童家庭艺术教育的任务和内容----------------------------------------------------------------------10
四、学前儿童家庭教育的原则和方法------------------------------------------10（一）学前儿童家庭教育的原则-----------------------------11
1.理智型原则---------------------------------------------------------------------------------------------------------12
2.主体性原则----------------------------------------------------------------------------------------------------------12
3.一致性原则----------------------------------------------------------------------------------------------------------12
4.从实际出发原则---------------------------------------------------------------------------------------------------12
5.正面教育原则-------------------------------------------------------------------------------------------------------12
6.言传身教原则-------------------------------------------------------------------------------------------------------12
(二）学前儿童家庭教育的方法----------------------------12
1.环境熏陶法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------13
2.实际锻炼法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------13
3.说理教育法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------13
4.榜样示范法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------14
5.兴趣诱导法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------14
6.暗示提醒法----------------------------------------------------------------------------------------------------------14
7.活动探索法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------14
8.奖惩激励法----------------------------------------------------------------------------------------------------------15
参考文献-------------------------------------------------------------------------16
论如何对学前儿童进行良好的家庭教育
家庭教育是人类教育的主要形式之一，它是伴随着一复一妻制家庭的出现而产生的。其中，教育功能是家庭的永恒功能，在家庭的诸多功能中占有十分重要的地位，并因不同的社会形态，家庭形态表现出不同的特征。学前儿童家庭是家庭教育的重点，具有其他的社会形态，家庭形态表现出不同的特征。学前儿童家庭教育是家庭教育的重点，具有其他形式的教育所不具有的优势，对人一生的发展有着巨大的影响。
