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| 文档题目： |
浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-23 20:20:55 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
15 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4210
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浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究 [摘要]3至4岁幼儿学习发音和口语表达的关键期，教师不仅要为孩子创设好的语言环境，还要将语言活动贯穿一日活动中，所以在每日活动中，作为教师我利用游戏帮助幼儿发音，丰富词汇；利用各种活动锻炼幼儿口语水平；以达到提高幼儿口语表达能力的目的。 [关键词]小班幼儿 语言发展 研究 一.引言 幼儿期是语言发展的非常重要而且关键的时期，小班幼儿由于年龄特点及生活经验不足导致他们词语缺乏，语音不准，不能完整的表达自己的意思，因此，对小班幼儿进行语言方面的培养，帮助他们更好地发展语言是必要的。 二.小班幼儿的语言特点 1.不想表达自己的想法 大部分小班幼儿常常不会自己用语言表达自己的情感体验，所以他们会用自己的方式表达自己的想法。比如在玩玩具的时候，如果哪个小朋友想要别的小朋友的玩具，他就会直接
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