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| 文档题目： |
论学前教育小学化的成因与措施 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-22 21:35:13 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
17 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5054
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论学前教育“小学化”的成因与措施
[摘要]：学前教育是儿童身心发展的关键。然而，幼儿园教育存在诸多问题，尤其是小学教育问题在我国幼儿园教育中普遍存在。尽管社会各界高度重视，教育部出台了一系列政策、法律法规，但仍存在“小学”现象，学前教育领域的“小学”倾向已成为高度惩罚性的禁止和现象。这种违反教育规律的行为将不可避免地阻碍儿童的身心发展。[]学前教育“小学”现象普遍存在，成为幼儿教育的主要模式，在教学内容、教学难度和课程数量等方面，其根本原因是幼儿教育市场竞争激烈，家长对教育和教育标准不平衡的预期。因此，应积极宣传学前教育理念，正确对待学前教育和正确的教育评价方法，以消除学前教育“小学”现象。 [关键词]：学前教育 小学化 原因 对策
随着社会教育的深化发展，幼儿教育已成为社会各界着重关
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