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| 文档题目： |
学前教育教师自我评价的问题与对策研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-07-05 22:43:16 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
23 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3850
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学前教育教师自我评价的问题与对策研究 【摘要】“儿童是花朵，教师是园丁。”孩子们的每一步成长，都依赖于成人所提供的环境和养料，环境和养料提供的不当就会导致儿童出现问题行为。 研究了要细致观察儿童出现的行为，通过教室环境，适宜的教学活动和材料，合理的日常活动，有效的与家长沟通，找出问题行为的原因。结果表明，及时的观察发现儿童的问题后，教师正确的教养态度，结合幼儿园的环境和各种活动，及与家长的沟通，引导幼儿向理想的方向自然生长。 【关键词】爱的教育、活动引导力、家园配合
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