一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析 (4)

一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析

[摘 要] 在每个班级里面，老师都会接触到性格各异，成绩不等的孩子。众所周知，后进生是在庞大的学生队伍当中是不可避免的一个群体。如何转化后进生，如何把学生培养成合格优秀的人才，是每位教师的重要职责，是班主任工作永恒的话题，也是作为教育者的我们不容忽视的问题。因此，影响后进生的因素又是多方面的，除了自身的因素影响之外，大多数后进生的形成因素由外界环境的因素，教育者的缺失等因素而导致。因此，作为教育者的我们，更不应该放弃这些后进生，虽然他只是暂时的落后，他更多的需要我们不断的去理解了解他们。本论文主要以一个后进生为例，来讨论影响他的因素，以及转化的过程，从而更好的帮助后进生解决困难，提高学习兴趣，增强自信心，成功转化一个后进生。通过调查，我感觉提高后进生最主要的应该是对孩子因材施教，给他恢复自信的机会，慢慢恢复孩子的自信心，然后教师和家长多给孩子一些心理的安慰或鼓励，不要一看孩子成绩差就不问原因，大批狠批一通，把所有的错都归及在孩子一人不努力上。这样缺少了父母和老师的关爱，孩子更容易自我放弃或者是破罐破摔。所以，我们要切实加强家校联系与合作，双管齐下。希望我们真正地落实到实际上，去关心我们的每一个孩子，特别是薄弱生，让他们脸上充满自信，让他们内心洒满阳光！让他们对学习多一些动力和激情，相信，经过我们的努力，孩子们慢慢会在原有的基础上尽可能的提高的！

 

[关键词] 后进生  影响因素  措施