小画师的创意空间

小画师的创意空间

         ——幼儿园创意美术课题研究

    摘要：音乐与美术，是激发幼儿创造力和好奇心的良好工具，幼儿园开设这两门课程，目的就是为了开发幼儿的智力，创造力等能力。但是虽然开设了这些课程，却未必能够真正的做到激发幼儿的这些能力兴趣，原因在于在某些幼儿园，虽然这开设了类似课程，但课程乏味，不能吸引幼儿,更不用说激发他们的创造性。但有的老师都能够在同样的一堂绘画课程和同一内容的创意美术课上，让幼儿们创造出风格迥异的几十幅作品。这是为什么呢？根据我的分析，发现这些教师往往更加理解幼儿好动的天性和无限的想象力，更尊重幼儿的兴趣和爱好，更多地给幼儿以自由。让他们有进行创造活动的权利和机会。但是如何来具体的做到这一点，却是一个难题，毕竟说起来简单，做起来往往困难。因此如何最有效的激发未来的小画师的好奇心和创造的天性，让他们在有限的条件下充分发挥自己的想象力，去创造，用自己的脑，手，眼去将想象转化为现实的作品，就是作为幼师的我们需要去真正研究的。

    关键词：幼儿；美术课程；创造性