家长带幼儿参加课外培训班及其动机的调查研究

幼儿时期是人一生接触和学习最佳的时期，加上随着社会的发展人们对幼儿教育越发的重视。社会的诱导和家长的望子成龙、望女成凤的心情一起酝酿了幼儿课外培训班的火热。家长不希望自己的孩子输在起跑线上，要快人一步，正是因为这种心理加上社会上教育机构的诱导使得家长朋友让自己的孩子在正常的幼儿学校学习之外还参加课外培训班。笔者的报告正是对这一现象进行研究分析，主要关注点在家长让幼儿参加课外培训班的状况和家长为幼儿报课外培训班的动机。

一、研究的方法和目的

1.1研究方法

1、文献调查，通过查找文献，搜集幼儿课外培训相关的法律、条款和政策，以及社会上对幼儿课外培训班的认同度。

2、问卷调查、通过调查者设计的问卷对幼儿园200名幼儿园家长、幼儿园工作者、幼儿教育相关工作者进行了随机的问卷调查，了解幼儿报名参加课外培训班的人数。了解家长为儿童选择科外培训班的种类以及训着培训班的动机，调查在2017年12月进行，共发放问卷200份，回收183份，回收率达到90%。

3、走访调查。对参加课外培训班的幼儿家长进行走访调查，与幼儿家长进行沟通。

1.2研究目的